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泛舟教海 東山起航 ——參加江蘇省第30屆“教海探航”征文頒獎大會暨30周年紀念活動
來源:城北小學  作者:陳偉  日期:2018-11-22 點擊:

初冬的姑蘇吳中,由于全省乃至全國教育人的關注、探航者的云集,顯得與往日不同。我作為獲獎代表,已經是第六次受邀前往參加頒獎大會,每一次參與,都是一次大氣磅礴的洗禮;每一次走進,都是一次教育情懷的提升;每一次融入,也都是一次劃槳探航的再出發……


1118日,第30屆江蘇省“教海探航”征文競賽頒獎大會暨蘇派與全國名師課堂教學觀摩研討活動在蘇州市吳中區開幕,同期舉行了“教海探航”征文競賽30年回顧與展望專題研討活動,省教育廳副廳長朱衛國、省委教育工委副書記徐子敏以及省教育部門、蘇州市、吳中區有關方面領導出席活動。原省教委副主任周徳藩應邀出席。

朱衛國副廳長在“教海探航”征文競賽活動30年回顧與展望發表主旨講話時指出,江蘇省“教海探航”征文競賽作為一項教師專業發展品牌活動,通過30年的努力,形成了理想感召、路徑引領、平臺支持、生涯激勵的鮮明文化特征。“教海探航”與教師同行,讓教師做個思想者,通天接地達人;讓教師做個行者,行真積善向美;讓教師做個夢想家,聚精定氣凝神。30年的深耕細作與創新拓展,“教海探航”已經成為我省基礎教育發展的重要推手,成為區域教育內涵發展的重要力量,成為教師專業成長的重要平臺。新的時代,期待“教海探航”有新的目標,新的作為,新的氣象。

本屆“教海探航”征文競賽共收到稿件3萬余篇,經評委會3輪認真評審,最終評出特等獎10篇、一等獎211篇、二等獎408篇、三等獎456篇,21所學校獲優秀團隊獎,30位教師獲杰出水手獎,10位教師獲年度新人獎,11位教師獲感動人物獎,11個市、縣(市、區)獲先進集體獎,15人獲特別榮譽獎。來自省內外1200的多位教師參加了現場活動。孫雙金、王崧舟、華應龍、賁友林等省內外18位名師執教觀摩課并講學,39位獲獎教師代表執教同題課。



首先我和大家分享一下各類獲獎者的頒獎詞:

年度新人獎
他們心懷理想,為教育筑夢,
不負芳華,青春有為,教海
因為他們的書寫,探航的卷軸向深處延展,
他們的文字,見尺度,有溫度,惠風行海上,新人喜弄潮,風帆高懸,
是他們,
讓我們看到了薪火相傳的希望。

 

感動人物獎
他們的心中有一片藍藍的海,
胸有穹隆,品日清高,
在漫漫航程中,
他們如切如磋,如琢如磨,
因為他們,
盛世桃李,花盛開,
因為他們,
蘇派教育,綻風采,
他們筆耕不輟,癡心不改。
泛舟教海,我們感動于他們的襟懷。

 

杰出水手獎

天風高揚,獨立潮頭,發憤圖強.
駕輕舟,競風流。
他們,在教育的前臺,
始終守護思想的價值、行動的智慧,
讓每一堂課,每一個文字,變得持久而深刻,
行舟海上,他們用心在丈量教育的高度、寬度和長度,腳踏實地,仰望星室,

他們每天都在出發,
獨到的教學主張,獨創的教學方法,獨特的教學風格,
他們是杰出的水手.

 

優秀團隊獎
同心山成玉,協力土變金
他們是一群無私忘我的先行者
們用自己的行動,演繹著教育科研的浪漫
他們,把研究當成了一種生活方式
和而不同,止于至善
同心共鑄中國夢
攜手前行,不忘初心
辦合適的教育,辦人民滿意的教育
在教海探航的巨輪上
他們的劈波斬浪,讓我們看到了教育的自信

   
優秀論文獎

他們的文字,指向生命的成長,
教師的成長,學生的成長,
天地人事,生命自覺,
在他們的文字里流淌。
他們的文字,
閃耀著思想的火花,
讓我們在教育的航程中,
看到了教育人,
最美的倒影。

  充滿睿智的文字,是對獲獎者的最高褒揚和真實寫照,如耕耘的詩、育人的畫和探航的歌。

 



學校去年在第29屆比賽中有五位老師獲獎,其中我榮獲杰出水手獎,今年我和曹燕琴、胡志紅兩位老師再次獲獎,并赴吳中參加頒獎大會。從2012年第24屆開始,今年已經是我第六次獲獎了,其中兩次二等獎,四次一等獎。今年的主題是“東山再起航”。每次去參加頒獎活動,收獲體會也不盡相同,本次活動的意義更加不同,因為,其中還有教海探航30周年回顧紀念活動,許多長者讓人尊敬,許多故事使人感動,這也是我想說的:讓探航引領兒童,讓歷史照理未來!





此次姑蘇之行的收獲和感悟很多,其中最大的一點就是“傳承”。蘇派教育猶如一個大花園,里面生長著一棵棵茂茂的“樹”,盛開著一枝枝媚媚的“花”,需要總結、需要傳承。正如卡爾·雅斯貝爾斯所云:“教育本質是:一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云……”。我們北小是百年老校、底蘊深厚;優良教風、薪火相傳,許多文化的積淀和優良的傳統也需要傳承,要始終融合堅凈精神、持續保持銳進姿態,敢于登高、勇于拼搏、善于創新……



朱衛國副廳長在講話中說到:“教海探航這個平臺,讓教師做個思想者,通天接地大人。通天—仰望天空、擇高而立、視野前瞻;接地—俯視大地、廣接地氣、面向兒童;達人—整合資源、向寬處行、成就自我;讓教師做個行者,行真積善向美。行真—看真實的問題,做真實的研究,積善—讓孩子們輕裝上陣、從善如流,始終堅持兒童立場,向美—讓參與者心靈向往、流連忘返;讓教師做個夢想家,聚精定氣凝神。聚精—聚集人氣,聚集江蘇教育精英,讓他們沉靜篤定,定氣—靜心定氣、追求信仰、保持定力,凝神—始終保持一種為師者的精氣神,充滿陽光和情懷!”唯有此,我們的教育才會達到相互之間融合后新的高度和創新,也才會達到“各美其美,美人之美,美美與共”的幸福時空



 老師們,“教海探航”30年,是江蘇教育報刊總社貼心為全省教師專業成長服務的30年。30年來,先后有近百萬人次教師參加“教海探航”征文競賽,總共有12162篇論文獲獎。“教海探航”獲獎者中,走出了特級教師454人,“江蘇人民教育家培養工程”培養對象49人,各類名師、學科帶頭人數以萬計。它深深地影響著我們每一個教育工作者,用激情點燃我們的智慧,用磨練激發我們成熟,最終讓我們嘗試成功。經組委會現場發布,下一屆“教海探航”頒獎活動將在海濱城市連云港市舉行,辦一屆“真正有海”的征文大賽。“一花獨放不是春,百花齊放春滿園。”在這里,我非常期待有更多的老師起錨劃槳,筆耕不輟,把思考和行動成文,走向深藍,向連云港進軍!


 

 

 


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