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江蘇省優質幼兒園評估標準
來源:goldenyx  作者:市教育信息中心  日期:2015-12-15 點擊:

指標
            
一、保教隊伍
1、正、副園長具備學前教育專業大專以上學歷,符合《幼兒園園長任職資格》要求和園長“崗位能力要求”。
2、保教人員配備保證兩教一保,滿足工作需要。
3、專任教師均具備幼兒教師資格,50%以上達大專學歷。
4、保健教師具有中等衛生學校及以上學歷,保育員受過幼兒保育專業培訓。
5、注重園本教研和學歷提高,制定并實施教師專業發展規劃;幼兒園保教人員業務檔案健全。
6、教師具有較強的教科研意識,人人參加教科研活動,教科研活動效益高。
7、實行園長負責制、教師聘用制、崗位責任制,教職工具有良好的職業道德、保教技能和團隊精神。
二、辦園條件
1、幼兒人均用地、建筑、綠化面積分別達到15、9、2m2;戶外幼兒活動場地生均6m2以上。
2、各班活動室、寢室、衛生間、儲藏室配套,專用活動室面積能滿足幼兒活動需求。
3、有草坪、沙池,有足夠的軟地,有飼養場(角)、種植園地(角);各類場地的比例、布局合理、安全衛生,使用率較高。
4、有滿足幼兒開展各類體育活動需要的大型玩具和體育運動器械、器具;有保證幼兒在陰雨天活動的場地或設備。
5、班班有符合幼兒身高、配套的桌椅;有開放式玩具櫥、圖書架、鋼琴、電視機等;有良好的照明、通風、消防、防寒、降溫設備。
6、玩具數量足夠,能滿足幼兒一日活動需要;有必要的教具,有攝像、攝影、投影等現代化教學設備;
7、幼兒圖書(不含課程用書)生均10冊以上,教工圖書(含各類教育、教學參考書)人均20本以上,訂有5種以上省級學前教育報刊。
8、幼兒園有穩定的經費來源和基本滿足日常保教需要的流動資金。
 
三、
安全衛生
1、嚴格健康檢查、衛生消毒及隔離、預防疾病、衛生保健登記、統計等制度,認真做好入園檢查、定期體檢、晨檢及全日健康觀察;各類賬冊、資料、檔案齊全、規范。
2、幼兒園有保健室和常用設備、器械、藥品;班班有齊備的生活用品及消毒設備;各類設施、設備安全、衛生,方便幼兒使用,使用率高。
3、廚房設施齊全,適應全園教師、幼兒用餐需要,符合衛生部門要求。
4、安全工作責任到人,檢查制度健全;密切關注幼兒的安全,及時消除事故隱患;安全工作檔案健全。
5、園內各種建筑、設施設備均有安全防護措施,教育活動所提供的場地、材料、教玩具等均能確保安全,無事故隱患。
6、有計劃地對幼兒進行安全教育;幫助幼兒掌握必要的自我防護知識和方法,提高幼兒自我保護的意識與能力。
四、保教水平
1、保教工作有特色,游戲活動能充分滿足幼兒游戲的意愿,體育活動張弛有度,強度密度合理,學習活動有序、有層次,有利于啟發幼兒思維。
2、生活作息安排符合幼兒身心特點、季節特點,兩餐間隔時間不少于三小時半,幼兒戶外活動(常態下)時間兩小時以上,戶外體育活動時間一小時以上,游戲時間三小時以上。
3、活動目標明確具體,符合幼兒的年齡特點和班級實際水平,有層次、可操作;合理利用本地區自然、社會、文化等教育資源和幼兒生活中的教育因素。
4、幼兒走、跑、跳、投、鉆、攀爬等基本動作正確、協調;能熟練、規范使用常用的學習、勞動工具及各種材料,具有與年齡相適應的操作技能;具有基本的生活自理技能。
5、能聽懂和理解簡單的語意,愿意與他人交談,并能清楚地表達自己的意愿;喜歡閱讀,能初步理解圖畫、符號的意思,有良好的閱讀習慣;能初步感受自然、生活和藝術中的美。
6、有良好的進餐、睡眠、入廁、盥洗和保持個人整潔的衛生習慣;坐、行、讀、寫姿勢正確;活動中有規則意識和任務意識,活動后能及時整理物品。
7、日常生活中愉悅、輕松、滿足,情緒穩定;喜歡和信任教師、保育員,接納和親近同伴;喜歡參加群體活動,在活動中懂得與他人相處的方法和禮儀,樂意與同伴合作。
五、管理
績效
1、認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》,形成明確的辦園宗旨和鮮明的辦園特色。
2、嚴格按照幼兒教育規律辦園,無超班額現象,無小學化教學傾向,無早期定向培養現象,無體罰和變相體罰幼兒的現象。
3、嚴格執行《托兒所、幼兒園衛生、保健制度》,措施到位,近三年未發生重大飲食衛生和園內安全等責任事故。
4、保教工作體現體智德美全面發展的要求,幼兒發展水平良好;定期對幼兒進行發展水平測評,幼兒個體發展檔案健全。
5、教科研理論與實踐相結合,人員、經費有保障。
6、幼兒園與社會、家庭密切聯系的有效機制初步建立,形成有利于幼兒成長的良好環境,社會和家長對幼兒園保教質量滿意。
7、嚴格執行《江蘇省幼兒園收費管理暫行辦法》,財務實行預決算制度,專款專用;各類賬目清楚規范,保教工作正常支出有保障。

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